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  沈阳市今年深化中招政策改革,对11项政策进行了调整。这些调整的政策包括:统筹全市九区教育资源,实行九区普通高中统一招生。其中,指标到校生仍只面向本区招生。  公办普通高中取消自费生。按照辽宁省政府有关文件要求,今年沈阳市公办普通高中取消自费生,只招收统招公费生和择校生。择校生比例不超过当年本校招生计划的30。  增加指标到校生招生数量,调整指标到校生录取最低控制分数线的划定原则。按照辽宁省有关规定,今年沈阳市指标到校生列入公费生招生计划,并增加指标到校生的招生数量。为使初中学校更好地完成指标到校生招生计划,对指标到校生录取最低控制分数线由原招生学校统招分数线下50分调整为普通高中录取最低控制分数线。普通高中录取最低控制分数线上生源不足,剩余指标转本区、县(市)统招。  课改考生文化课考试增加法律常识内容。课改考生文化课考试科目中,文科综合科目今年增加了法律常识内容,分值为2分。  加大“体育点校”和九中乐团招收体育、艺术特优生专项素质测试成绩的权重。为促进学生德、智、体、美全面发展,推动素质教育实施,将15所“体育点校”和九中乐团招收的体育、艺术特优生的文化课考试成绩与专项素质测试成绩的比例由5:5调整为4:6,加大专项素质测试成绩的权重,以适应“体育点校”和九中乐团培养目标的需求。  增加志愿栏数量,以利于考生选报志愿。省级重点高中统招公费生志愿由两栏增加到三栏,择校生(含同批次录取学校)志愿由三栏增加到四栏。市级重点高中择校生(含同批次录取学校)志愿由两栏增加到三栏。  调整一般高中的录取办法。一般高中录取办法由按照考生志愿顺序和成绩,从高分到低分分段(0分至9分为一个分数段)择优录取,调整为按照考生志愿顺序和成绩,从高分到低分择优录取。  调整加分及照顾录取项目。按照辽宁省有关规定,应届毕业生在初中阶段被评为省级以上优秀学生(优秀团员)和优秀学生干部(优秀团干部)的考生,由报考普通高中公费生、师范学校、普通中专、职业高中公费生,加5分参加录取,调整为报考各类中等学校各种招生计划形式,加5分参加录取;援藏干部(援藏期间)子女,归侨学生,归侨子女,华侨子女,港澳台胞子女,由报考普通高中公费生、师范学校、普通中专、职业高中公费生,照顾10分参加录取,调整为报考各类中等学校各种招生计划形式,照顾10分参加录取;少数民族乡的少数民族考生,由报考普通高中公费生和职业高中公费生,照顾5分参加录取,调整为报考普通高中和职业高中的各种招生计划形式,照顾5分参加录取。“双语”教学民族学校毕业的考生,由报考普通高中公费生、师范学校、普通中专、职业高中公费生,照顾5分参加录取,调整为报考师范学校、普通中专、职业高中,照顾10分参加录取。取消了日语、俄语单科成绩优秀的考生,报考普通高中公费生,加5分参加录取;用本民族语言答卷的朝鲜族考生,报考用汉语授课的职业高中公费生,照顾40分参加录取的照顾录取项目。  调整空军飞行学员早期培训基地预备班招生范围。沈阳市第三十六中学和沈阳市第一七零中学空军飞行学员早期培训基地预备班由分别面向五城区招生和郊区、县(市)招生,调整为均面向全市招生。  调整了省实验中学中外友好合作学校、市第二中学北校、市第四中学东校的录取批次安排。  允许具有沈阳市郊区、县(市)正式户口但初中阶段连续三年在非户口所在区、县(市)初中学校就读的考生,在就读学校所在区、县(市)报名参加中考,并享受就读学校所在区、县(市)招生录取政策。  《中国教育报》2006年5月31日第5版

本报讯(记者苏军通讯员马开年)记者日前获悉,由上海中华职教温暖工程基金会与英国救助儿童会开展的流动青少年职业教育国际合作项目开始实施。此项目为期两年,将主要在流动青少年集中的职业高中和相关社区开展。对象为3500名16岁至25岁的中专或高中阶段的青少年。

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  加拿大高考只有英语、数学、科学三门由省统一命题,并在每年6月集中会考;其他科目则由各高中自行安排。录取主要看高中3年各科平均成绩,而非会考成绩。高考前一年的11月,高中便把学生平时的成绩、各方面表现和实际操作能力通过电脑输送到教育局招生办公室。毕业生可按自己的成绩和爱好,根据升学指南在年底填写志愿。 

我是一个承认男女差异的女权主义者,认为男性和女性虽然在社会分工上有所不同,但是在创业上是平等的。对于女性创业的讨论不该局限在是否合适的问题上,更应该探讨的是如何让她们乐于创业。创业对于女性来说,需要百折不挠的精神。很多女性对创业抱有一种恐惧心理,其实是传统思想的束缚在作怪。传统观念将女性划归到家庭,认为她们应当将更多的时间用来相夫教子、料理家务,否认了女性在事业上的创造力,其实是走向了误区。女性比较细心、谨慎且富有韧性,吃苦耐劳和百折不挠的精神很强,这些素质都是促进创业成功的有利条件。

此外,陈景润还在组合数学与现代经济管理、尖端技术和人类密切关系等方面进行了深入的研究和探讨。他先后在国内外报刊上发表了科学论文70余篇,并有《数学趣味谈》《组合数学》等著作,曾获国家自然科学奖一等奖、何梁何利基金奖、华罗庚数学奖等多项奖励。

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新华网济南6月24日电(记者熊湘怡)24日,由中宣部、教育部、共青团中央联合组织的“先进模范人物爱国奉献事迹报告团”在山东大学、济南大学举行专场报告会。8位新时代的先进模范人物深情讲述了他们在各自岗位上锐意进取、无私奉献的人生故事,鼓励大家坚持理想,脚踏实地,积极投身于祖国的建设事业之中。  8名报告团成员来自各行各业,他们中有全国优秀教师一等奖获得者、清华大学计算机系教授、博士生导师吴文虎;“中国青年五四奖章”获得者、中国石油天然气集团公司工程技术分公司副总经理秦文贵;全国劳动模范、青岛港前湾集装箱码头有限责任公司固机部经理许振超;“中国青年五四奖章”获得者、北京市海淀区人民法院知识产权庭庭长宋鱼水;“中国十大杰出青年”、沈阳军区某高炮团修理连士官向南林;“北京奥运会、残奥会先进个人”、北京交通大学辅导员孙慧环;“中国青年五四奖章标兵”获得者、南京航空航天大学博士生胡铃心和“全国抗震救灾模范”、成都信息工程学院学生蒙祖海。  数百名师生到场聆听了报告。现场气氛热烈,宋鱼水法官讲到自己曾经因为坚持原则拒绝老乡的请求时,几次哽咽说不出话来。吴文虎老师回忆起1949年10月1日那天,自己曾在天安门广场上亲眼目睹共和国的诞生,眼眶溢出了热泪。报告者的真情感动了在场的每一位听众,他们随着8段跌宕起伏的人生故事,或欢笑或流泪,或振奋或感慨,掌声不时响起。  师生们纷纷表示,这是一次难得的受教育的机会,通过报告,感受到了先进人物在就业、创业、建功立业方面的激情,为自己投身事业、奉献社会、报效祖国指明了方向。  “报告会给了我很大的激励,也让我更加勇敢地面对自己的困难与挫折。这8位成员所表现出来的爱心,包括对祖国的爱、对人民的爱、对事业的爱,是最打动我的地方。”山东大学生命科学院研究生付娟在报告会散场后,仍然沉浸在报告者的精彩故事中。  政治学系的苗婷婷今年大四,马上就要毕业了。听完报告会,她深有感触地说:“我学的专业冷门,就业形势也不好。但是听了这么多感人的事迹,我觉得我应该向他们学习,找准自己的方向,坚持人生的目标,认真走下去。”  报告会结束之后,同学们簇拥在各位报告者身边,不肯散去。他们有许多的困惑和想法要跟几位模范人物进行交流。有人问胡铃心:“为什么你能一直保持创新的动力?”有人问从教49年的清华大学教授吴文虎:“为什么我学不好计算机?”还有人问年轻的辅导员孙慧环:“如何战胜生活中的挫折?”  报告者们认真地解答了同学们的提问,士官向南林更是热情地鼓励大家,面对当前大学生就业的压力,要摆正心态、相信自己,并且脚踏实地,把每一件事情做好。他尤其强调大学生们要心怀天下,把目光放长远,在就业过程中主动为国家、社会分担责任。  先进模范人物爱国奉献事迹报告会是围绕庆祝新中国成立60周年开展的群众性爱国主义教育活动的重要组成部分。

1、全日制研究生:无工作单位,非在职全脱产学习,入学时档案、人事关系全部转入我校,可转户口,毕业时按照国家政策参加就业派遣。

在知识创新工程的实施过程中,中国科学院树立“在科技创新实践中培养一流创新人才”的人才培养理念,大胆探索,创造出一系列科教结合培养创新人才的新模式。主要做法有:领导体制的结合、师资队伍的结合、培养体系的结合、管理制度的结合、科教角色的结合。

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按照法国教育部的要求,有关公民教育的课程除教师授课外,学生还要以讨论的形式交流知识与学习体会。但这种讨论是以丰富和加深相关知识为前提的。因为,教育部认为,只有在掌握足够知识的前提下才能讨论或者判断,没有知识标尺或参照的讨论只能是“咖啡馆的闲谈”。学生讨论的范围包括诸如:何为公民性、劳动权利、国籍、公民权、社会权、经济权,以及如何实施公民权、如何参与政治,如何履行公民责任等。

因此,学校从课题立项的第一天起,就为老师们搭了5座过河的“桥”:一是组织大家学习“三个面向”的教育理论和“三个代表”重要思想,用教育论坛的形式引导教师把握教育本质和办学方向;二是组织大家学习现代教育论著;三是引导大家民主参与学校管理,开设校长咨询讲坛,促使教师在管理实践中拓宽工作视野;四是号召大家学习特色名校经验,启发教师感受改革创新气息;五是拓展改革开放、开门办学的渠道,让教师直接感受社会对教育的需求,从而提高教改的紧迫感。

自8月1日起,二七区教体局采取“三票制”在教育系统内部公开选拔校长、副校长,首次实行一人两职,双重任职,即侯寨乡、马寨镇中心学校业务副校长,同时兼任市区千人以上小学副校长,加强城市学校和农村学校对口支援,缩小城乡教育差距,促进教育均衡。

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望你省加强对该校的领导,加大投入力度,不断提高该校的教育质量、科研水平和办学效益。要紧密结合地方和行业发展需要,进一步加强和拓展与公安专业相配套的学科专业建设,为吉林省的经济建设和社会发展做出更大贡献。

责编 左汶骏

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