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2009年7月份自学考试将于7月3日至5日进行,湖北省共有24万考生参加考试。与去年同期相比,考生人数增长5.3万,增长率为28.3。本次考试报考人数最多的10个专业如下:

运动训练240名,主修专项:田径、竞技体操、艺术体操、技巧、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、橄榄球、游泳、摔跤、柔道、举重、击剑、拳击、跆拳道。

同样的专业,不同的毕业院校,开出的薪水就会不一样。学校的声誉和学生个人所学专业对起薪的影响很显著。例如,在其他条件相同的情况下,进入“211工程”的高校,其毕业生的月薪平均要比一般院校高200—400元左右。

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第29届奥运会将于2008年在中国北京举行,而2010年加拿大温哥华也将举办第21届冬奥会。为了进一步加深两国人民之间的相互了解,通过奥运这一纽带寻求共同发展,加拿大驻华使馆、加拿大旅游局全力资助,并联手中国加拿大研究会共同发起了这次比赛。通过层层选拔,来自北京大学、北京外国语大学、大连外国语学院、辽宁师范大学、内蒙古大学、山东大学、南京师范大学、上海交通大学、兰州大学、四川外语学院、西南科技大学、海南大学、广东外语外贸大学等校的13位本科生和硕士生进入决赛。决赛中,选手们旁征博引,阐述了自己对于中加体育文化交流和奥林匹克精神的理解,博得了观众的阵阵掌声和评委的一致赞许。(王士宇)

单词:这个时候,新大纲的单词至少应该已经复习过2遍了。现在应该对大纲里面的带星号?*的名词,动词以及以前复习中遇到的不熟练词汇进行全面突破。筛选掉简单常用的单词后,建议每天复习50‐80个词汇,进行巩固。注意对已经复习过的单词进行不定期的抽查式考核。把单词做成小卡片,随身带着,随时复习。按照复习总量每周进行考核。

在8月10日全省家庭经济困难学生资助工作会议上,省教育厅厅长涂文涛指出,从今年秋季开学起,我省地方所属高校、中等职校,将全面实施新的资助政策体系,这一体系的最大特点是将民办高校纳入资助体系。按资助政策要求,各民办学校必须高度重视家庭经济困难学生的资助工作,并按规定从事业收入中定额提取5的经费用于资助家庭经济困难的学生。教育部咨询热线工作人员表示,就算对民办性质的学院没有开辟“绿色通道”的硬性要求,民办高校也应妥善安排、重视贫困生入学问题,不能将其拒之门外。对小桃的问题,他们将进行调查。

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“在中国,夏令营是一个很有潜力的行业。”北京大学心智成长夏令营家庭教育咨询师冉冉说,国外一般有2/3的学生暑期会参加夏令营,而在中国目前这个比例要低很多。伴随着整体国民素质的提高,家长对夏令营的重视与日俱增,对有助于提高孩子综合能力的夏令营的需求将会不断上升。

毫无疑问,“购买服务”在师资培训中的成功试验,给了潍坊市教育局更大的反思空间。因为,长期以来,教师培训是社会迫切需要、教育局自身又干不好、干不了的事情,但通过“购买服务”,教师获得了更专业、更贴近需求的培训,社会专业机构帮助教育局较好地履行了职责。

洪成文认为,博士生教育质量的提高不仅仅在于“博士”、“导师”两个因素,博士生培养是一个系统工程,“学生忙于完成导师科研项目”、“导师带博士生太多”等不是导致博士生质量下降的全部原因。

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有家长问为何本科一批分数线大幅上升时,北京教育考试院副院长臧铁军表示,今年高考录取分数线的提升旨在扩大录取区间,使高考录取更科学、更具有区分度。此外,与去年相比,本科最后一个批次的最低录取分数线变化不大,今年的三批线为442分,去年文科本科最低线为443分,理科是414分。从最低录取分数线上来看,高考录取分数线保持相对稳定。

24岁的陈焱玲,目前是新加坡国立大学人文与社会科学学院传播与新媒体专业的硕士研究生,作为一名四川女孩,她的身上有着让人喜欢的率真和坦诚。

因此,裁减高考加分的同时,我们还需要重新审视高校录取环节,特别是重点大学自主招生的程序,是否还有“漏洞”要补?在教育系统内,在一校之中,是否有权力过于集中的现象?无论是享受国家加分政策的考生,还是享受高校自主招生优惠的考生,都应该经过明明白白的公示,接受社会监督。制度完善,阳光下运行,国人的“腐败忧虑”才可能慢慢化解,高考改革才能顺利推进。(徐敏)

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  捧读罗曼罗兰的《名人传》,伴着贝多芬贫穷悲苦的童年,痛失慈母的青年,孤独痛苦的中年,我仿佛看到一个踌躇满志的青年,首次成功演奏后便遭遇耳聋的折磨,刚刚品尝爱情甜蜜后便被抛弃的落寞。他蜷缩的身躯,在一个又一个寂静而美妙的夜晚,在无声世界里伏案创作,用音乐描绘着他心中的那个充满动听音色的世界。我仿佛看到,一个孤独的老人,在与世隔绝的日子里,靠着自然——他唯一的知己过活……  越过书页,我已经感觉到了他的痛楚,他的悲伤,他的哀痛,他的无助,他的愤怒,他的激情……我知道,我已触摸到一个英雄的灵魂。  就是这样一个贫穷、孤独、悲惨的人,站在了艺术殿堂的顶端。虽然已经逝去了两个世纪,但他的《致爱丽斯》、《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》仍然在人们耳畔回响,似在宣告一个不争的事实:“我是一个英勇的斗士!”  初识贝多芬,是在六年前的小学语文课本上,在那篇优美的《月光曲》中,在那个清幽的夜晚,在盲姑娘那简陋的茅屋里,在那架破旧的钢琴前……当时的我,只知道,在乡间散步的贝多芬,听到了盲姑娘断断续续的钢琴声,听到了穷兄妹俩谈论音乐会入场券的叹息声,深深感动,悄然走进了那个家,为兄妹俩倾情演奏,为他们带去了一片温馨的人间至爱,为世界人民留下了一笔宝贵的艺术财富,也为我们留下了一个美丽动人的传说。在我心里,我只知道:贝多芬是个音乐天才。  再识贝多芬,是在一次电视节目里,钢琴王子理查德全心演绎激昂的《命运》,随着他指尖的舞动,旋律时而急骤而昂扬,时而舒缓而轻松,时而短促而有力,我的情感便在这旋律的起伏中尽情荡漾,我的思绪便翩翩于每一个跳动的音符里,我沉醉在钢琴王子指尖乐曲的流淌里。哦,我知道了:贝多芬是个音乐巨人。  今天,在我的课堂上,我才真正走近贝多芬,面对着一双双澄澈的眼睛,我想用鲜亮的文字来描述高傲的贝多芬;我想用完美的画面介绍苦难铸就的贝多芬,我想用音乐来诠释那个狂傲不羁的贝多芬;我想用我所能用的一切,带我的学生们来谛听英雄的贝多芬……可是,我做不到。  我不知道任如何阐述:一个没有说过要用音乐来征服世界的人,却征服了整个世界。我不知道如何回答:一个如此不幸的人,贫穷、残疾、痛苦,世界不曾给他欢乐,他却创造了欢乐来给予这个世界。我多想让我的孩子们能和我一起,穿越时空,回到200多年前,走进贝多芬的世界,亲自聆听大师的声音,亲身感受双耳失聪的痛苦,亲手抚慰那颗苦难浸泡的心灵。可是,我却什么都做不到!我只能和他们一起,静静地,默默地,用一颗敏感的心来聆听贝多芬,聆听那个在如水月光下律动的生命!  《中国教育报》2006年6月15日第7版

责编 左移湘

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