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本报讯(记者柯昌万)西安建筑科技大学首批工程抗震救灾专家团日前奔赴四川灾区。专家团由灾区结构设计、建(构)物检测鉴定、城市规划和市政工程等领域12名科研人员组成。

1996年2月27日国家教委办公厅、国家计委办公厅联合发出《关于普通高校“并轨”后招生机构不再收取录取费用问题的通知》。

据统计,定期阅读《经济学人》杂志的申请人中,76被大学录取。牛津大学发言人就“刁钻”面试问题解释称:“你应预期会面对挑战,以及遇上一些全新的范畴,然后提出崭新的看法。” 

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据中国版权保护中心有关负责人介绍,举办此项活动目的是为了落实党的十七大精神,推进国家知识产权战略实施,推动我国版权相关产业的发展。21世纪是版权的时代。今天,建立在作品的创造、生产、传播和消费之上的,以版权保护为手段、以智力成果为资源的版权相关产业迅猛发展,大大促进了生产力的快速发展和贸易的持续扩大,对经济增长的贡献率越来越突出。中国版权保护中心作为版权公共服务机构,也试图通过开展这项评选活动,向全社会展现出一批作品创新价值突出、社会影响力广泛并具有很强的版权保护意识的杰出著作权人代表,以突显版权作为核心竞争资源在提高企业竞争力和促进经济发展中的重要作用。通过此次评选活动的开展,中国版权保护中心将进一步开拓服务领域,创新业务模式和服务方法,积极为著作权人提供全方位的版权服务,为企业自主创新、加强版权开发和运用、提高核心竞争力提供增值服务,并建立一套科学合理的智力成果创作与传播使用的运行机制,推进版权公共服务体系的建设。同时以此活动纪念中国版权保护中心创立10周年。(方圆)

  把学校体育工作专项经费纳入年度教育经费预算,与教育经费的增长同步增长,学校的公用经费要按一定比例专项用于学校的体育工作。同时建立健全体育教师聘任、培训、考核制度,促进体育教师业务能力和思想素质的提高。

学校还表示,这个学期开始课程上实行走班制,打破班级界限。对选修课的开设,学生选什么就开什么。每天上午上课前十分钟诵读经典,下午上课前十分钟唱红歌,晚自习上课前十分钟练字。

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  从城区的市重点中学到远郊的薄弱学校任职,倪瑞明到农村支教已经两年多了。记者采访他时,这位上海市浦东新区花木镇华林中学的“掌门人”正琢磨着今年如何用“网格化校本教研”的方法,以制度和严格的绩效评估来规范教师的教研活动。  “我赶上了好时候,在这片沃土上,我能更好地施展抱负和才华。”,在华林短短两年,倪瑞明亲眼见证了学校的转变,“薄弱学校更新工程”、“达标工程”、“校校通工程”、“加强初中建设工程”的不断推出,使上海郊区农村学校的面貌发生了巨大变化。“但更为重要的是,强有力的政策保障令越来越多的优秀教师在这里扎根,他们为农村教育注入了新鲜血液。”  正如倪瑞明所说,为了缩小地区之间和学校之间师资水平的差距,鼓励优秀教师、校长到农村支教,上海可谓是重拳出击。自2002年起,上海逐步有计划地选派骨干教师定期、轮流到农村学校任教、挂职。2005年,在市教委的推动下,全市9个中心城区与9个郊区县签订了《兄弟区县教育对口交流协议书》,以强带弱,扩大了选派市区中小学优秀教师到农村支教的规模和数量,加大了支持郊区中小学校长和骨干教师到市区中小学挂职锻炼和跟岗培训的力度,并对结对支援工作实行“捆绑式”考核。  此举大大调动了各区县的积极性,在协议的基础上,许多区县教育局还主动出击。黄浦、卢湾等中心城区制定了特级教师和特级校长定期赴农村的制度,为那里的教师上示范课、指导点评、开设讲座;南汇、松江、奉贤等郊区县建立了城镇教师支援农村教育制度,每年从城镇学校抽调骨干教师到乡镇初中进行支教。在市区双重推动下,一大批城区的校长、教师带着先进教育理念和宝贵的办学经验走向了郊区、农村的教育岗位。  今年,围绕中央“建设社会主义新农村”的战略目标,上海市教委进一步将“‘十一’五师资队伍建设规划”的重点放在了提高农村教师队伍的整体水平上。为让优质师资扎根农村“血脉”更通畅,市教委着重对农村师资队伍发展的薄弱环节和瓶颈问题进行了研究分析,并有针对性地制定了相应的政策。  从市教委人事处日前推出的支教教师鼓励政策中,记者看到,为改变农村教师队伍不稳定,年龄结构老化等问题。市教委制定了对支教教师评聘中学高级教师职务的倾斜政策。政策规定:到郊区支教1年以上并经受援单位考核合格,担任中级教师职务满4年者,可申报中学高级教师职务。同时在申报过程中,其外语和计算机成绩可不作为必备条件。  针对农村教师专业发展受到客观条件限制的状况。市教委制定了一系列组织保障政策:在教师职务评审条件上,申报中学高级教师职务人员需有到农村或薄弱学校任教1年以上的经历,并作为聘任的依据之一。申报特级教师评选和特级校长必须有去农村任教的经历。用政策鼓励市区中学高级教师、特级教师、一级校长、特级校长到农村任教、任职,可以是整个编制转移,也可以是柔性流动,以此提高农村教师队伍的整体水平。  《中国教育报》2006年6月11日第1版

他独立有主见,不人云亦云。对于任何事情,费曼都以自己的方式去理解,从不简单地接受别人现成的结论。而这个过程由于包含了他本人独特的方法和视角,常常在推出原来结论的同时,也超越了原来的结论。比如杨振宁和李政道获得诺贝尔物理奖的弱相互作用中宇称不守恒理论,费曼一开始就不能理解,认为太复杂,也不愿简单接受。后来他坐下来逐字逐句研读那篇论文,并用自己的方法推演。果然,一个晚上下来,他豁然开朗。

担忧的事情终于来了。这些日子,笔者和几位要好的朋友都在担心,“范跑跑”事件造成的最坏后果是,范美忠用自由、公正为自己的先逃辩护,极有可能会误导公众对自由和自由主义的认识,以为信奉自由的人原来都是“范跑跑”这类极端自私的懦夫,由鄙视范其人过渡到唾弃自由价值观;更有甚者,范的所作所为,会被某些人利用来攻击自由价值观的最佳口实。如此,则对刚刚处在自由民主的启蒙阶段的当今中国危害甚矣!

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活动邀请尚长荣、傅庚辰、汝信、顾泉雄等4位文化长者,分别在北京大学、清华大学、中国人民大学和北京师范大学进行演讲,在当代青年学子中引起强烈反响。

对于目前的冲刺阶段,属于专业课复习的加固时期。尤其是跨专业来说,前期复习后总会有许多问题沉淀下来,这时最好能够一一解决,以防后患。这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著,而真题对于跨考生来说则更加重要。对于真题,不能只满足于看上去会做,而是应该去整体分析,分析其中的出题规律和出题范围。万事万物,必有规律可循,试题也不例外。因此要尽量去弄到更多的试题。同时,边看书边做笔记,边做题边记录,并整理以前的听课笔记和错题集。这是十分重要的工作,因为复习的重点会往公共课上倾斜,专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。

来自江西的重庆邮电大学学生小吴,本来打算今年春节回家过年,并于节前预订了回家的火车票,但由于受冰雪灾害影响,列车不能正常发车,只好退票留校过春节。他说,虽然不能回家与家人团聚,但也没什么遗憾的,毕竟天有不测风云,因灾不能回家过年的人还有很多。恰好可利用假期时间,补习一下功课。

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责编 左文亮

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